Химич. чистка окрашенных тканей

Важная часть росписи – умелое оживление рисунка узорными декоративными сеточками, завитками, усиками (оживка)».Вопросы к детям.

После того как все высохнет, наносится черная и белая оживка – полоски и точечки».По окончании работы педагог предлагает детям дополнить листочками композицию из городецких цветов и полюбоваться ее красотой.Занятия 56–57.

Какие элементы народных росписей вы видите в иллюстрациях других художников?Педагог обобщает ответы детей: «Это точки, дуги, волнистые линии – как в дымковской росписи; это солнышко, цветы, полоски – как в филимоновской; это черная и белая оживка на цветах, листьях, птицах – как в городецкой; красивые растительно-травочные орнаменты – как в хохломской росписи.

Это нам позволит определить ритм построения орнамента.• Изобразим птицу Сирин, но так, чтобы осталось место для растительных мотивов, которые также должны быть выполнены в традициях росписи пермогорских мастеров.• Все элементы как бы растут из одного стебля, поэтому следующим этапом является расположение этого стебля.• Карандашом наносим контуры орнаментальных мотивов на стебель.• Работа в цвете также выполняется поэтапно:• сначала все разрабатывается желтым цветом;• затем вводится красный, который должен быть доминирующим (основным) в росписи;• далее добавляется зеленый цвет;• потом выполняется оживка, контур черной краской.По окончании урока педагог может повторить теоретический материал, задавая детям следующие вопросы: Кто такая птица Сирин?Какие птицы еще изображаются в пермогорской росписи?Что означает образ птицы в культуре славянских народов?Затем все работы детей прикрепляются на доске.

Самое интересное в этой живописи — ее завершение, «оживка».

Иногда так много и так густо наложена эта оживка, что хочется потрогать ее руками, как дорогое шитье с жемчугом.