Значение слова уроки

В достижении метапредметных результатов эффективными в 1 классе являются задачи типа: выделение главного и второстепенного в произведении (уроки 6, 7, 8, 14 и др.); сравнение по разным основаниям (уроки 1, 2, 6, 7, 35, 37 и др.); поиск причинно-следственных связей (урок 29); перевод информации из одного вида в другой (уроки 4, 5, 15, 21 и др.); деление текста на части (уроки 15, 16 и др.); озаглавливание текста (уроки 3, 8, 30 и др.); нахождение информации, не выраженной прямо (уроки 1, 2, 4, 5, 9 и др.), и т. д.

Достижение метапредметных результатов осуществляется через решение учебных задач типа: выделение главного (уроки 11, 12, 19, 51, 54–56 и др.); сравнение по разным основаниям (уроки 1, 7, 8, 11, 13, 25, 26, 27, 35, 36 и др.); перевод информации из одного вида в другой (уроки 33, 34, 35 и др.); деление текста на части (уроки 14–16, 17, 36, 37 и др.); озаглавливание текста (уроки 4, 8, 12, 14, 15, 19, 27, 28 и др.); нахождение информации, не выраженной прямо (уроки 6, 11–13, 38, 39 и др.); работа со схемами (многочисленные задания в рабочей тетради).

Простуженный класс.Уроки негромкие, словно поминки.И булочки с чаем, как праздник для насИ довоенные в книгах картинки.Никто не прогуливал школу в тот год.За это директор души в нас не чаял.Мы были прилежны от горьких невзгодДа, может, от булочек с жиденьким чаем.Весной мы ходили копать огород,Картошку сажали на школьном участке,Чтоб как-то от голода выжить в тот год.Но стали налеты на город все чаще.Военное детство – потери и боль.Уроки терпенья, уроки надежды.Разрушенный бомбой забытый собор.Примерка на вырост отцовской одежды.И первая смерть… Брат погиб под Орлом.И первые слезы, и пропуск уроков.Но горе осилил наш старенький дом,Когда постучались ребята к нам робко.И робко расселись – средь фото и слов…Да только ничто не исправишь словами.И выложил класс из бумажных кульковЗаветные булочки плачущей маме…2004Волга

Новый тесть Ван Дамма оплатил ему уроки английского языка, которые тот стал посещать после голливудского провала (кстати, тесть согласился оплачивать и уроки актерского мастерства своему зятю, но тот заявил, что такие уроки ему не нужны: дескать, в актерском плане я и так хорош).

Горьковаты для россиянина размышления Пушкина об отношении нашем к истории, но куда как горше уроки забывчивости, уроки "научной марксистско-ленинской" корректировки памяти своей, уроки вырывания страниц из биографии Отечества.

Уроки, уроки, занятия, уроки… Да еще дома запрягают, да по вторникам и пятницам секция баскетбола, по воскресеньям – факультативы.

Знала, потому что и сама писала когда-то точно так же — не дай бог оторвать, не дай бог спросить что-то или сказать, что нечего писать всякие дневники и письма подругам, рассказы и повести, когда есть уроки, уроки. Простые уроки, за которые надо получать отметки и переходить из класса в класс.

Достижению личностных результатов будет способствовать решение таких учебных задач, как самостоятельная творческая деятельность (уроки 2, 5, 17 и др.); формулирование собственного мнения и умение его обосновать (уроки 6, 7, 14 и др.); умение оценивать героя по его поступкам (уроки разделов «Что хорошо, что плохо» и др.) и т. д.

Элиза: Я же понимаю, уроки денег стоят. И я готова плотить. Хиггинс: Сколько? Элиза: Я же знала, что вы захотите вернуть то, что бросили мне вчера.. Вы ведь малёк под мухой были, да?

Элиза: Я всё разузнала. Моя подруга берёт уроки французского у настоящего француза. 18 пенсов в час. Но у вас же не хватит наглости просить столько же за язык, который я и так знаю, так что кладу вам шиллинг и не торгуйтесь. Хиггинс: Знаете, Пикеринг, если сравнить процентное соотношение шиллинга к дневному заработку этой девушки, то он будет соответствовать 60/70 фунтам миллионера. Таких денег мне ещё никто не предлагал.. Элиза: 60 фунтов!!!!! Да вы чего!! Где я вам их возьму?! Я вам этого не предлагала!

Есть люди, которые умеют просить. Во-первых, это профессиональные нищие - не согбенные старушки, протягивающие за подаянием руку где-нибудь у магазина, а те, для кого побираться - профессия, занимающие места у церквей и кладбищ, в парках среди гуляющей публики и рядом с ресторанами, где подвыпившие кавалеры не преминут произвести впечатление на даму. Во-вторых, это прирожденные любители ездить на чужой шее - все мы знаем таких, а порой и дружим с ними: списывающими уроки в школе («ты алгебру сделал?»), пропускающими пары в институте («прикрой меня, ладно?»), опаздывающими на работу («скажи шефу, что я с утра тут кручусь»), зовущими нас на дачу («вскопаем огород - и шашлычок с пивком, ага?»). И мы брезгливо морщимся, но все же подаем первым, мы ругаемся вполголоса, но все же помогаем вторым. В конце концов, у нас всегда есть возможность отвернуться от нищего или отказать слишком уж надоедливому приятелю. Но есть и третья категория профессионалов. Самая ужасная, ибо от нее не скрыться. Это политики.

Учитель физ-ры: Лэйн! А ты что здесь делаешь? Джейн: Тренируюсь, я в команде по бегу. Учитель: Ты игнорируешь уроки физкультуры, но приходишь на дополнительные занятия? Джейн: А мне нравится бегать. Учитель: Посмотрим, получается ли у тебя. (Учительница уходит) Джейн: С удовольствием пробегу по вашему позвоночнику в кроссовках с шипами.

Книги по истории, написанные победителями, призваны мешать побеждённым извлечь правильные уроки из поражения.

Д-р Хаус (зачитывает матери пациента отказ от лечения): «…это не вина госпиталя, если мой сын отбросит коньки».Мать пациента: Отбросит коньки?Д-р Хаус: Я усилил выражение. В основном для ясности. «Я понимаю, что врачи расценивают моё решение как абсолютно идиотическое. Но я уверена, что знаю больше чем они — я ходила на уроки биологии в школе». Я предполагаю, что это так, да? «Кроме того, я наслаждаюсь контролем над каждым аспектом жизни своего сына, даже если это означает его смерть».

Д-р Уилсон: Значит, твой девиз таков: «Если они не хотят лечения, его засунут им в глотку, но если оно может вылечить их паралич, стоп, нам лучше притормозить».Д-р Хаус: Ну да. Раньше мой девиз был: «Живи и дай жить другим», но я пошел на уроки вышивания и они дали нам такие огромные подушки…

Майки: Чего-то я решительно недопонимаю. Почему Редж, самый толстокожий из толстокожих...Реджи: Ну, я... домой... уроки учить, типа того. (уходит)Майки: ...рвётся домой учит уроки? А Марта, патологически самодостаточная Марта, набивается кому-то в друзья?

Оптимус Праймал: Урок третий: забудь уроки первый и второй!

К счастью, или к сожалению, — прожитую жизнь нельзя изменить. А вот ошибки можно и нужно исправлять, извлекая уроки из прожитого.